Agnieszka Gryszczyńska
Prawniczka i ekspertka w zakresie cyberprzestępczości, cyberbezpieczeństwa oraz prawa nowych technologii. Jest profesorką uczelni w Katedrze Prawa Informatycznego na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, a zawodowo związana jest także z Prokuraturą Krajową, gdzie pełni funkcję Dyrektorki Departamentu do Spraw Cyberprzestępczości i Informatyzacji. Wykłada również w Krajowej Szkole Sądownictwa i Prokuratury. W swojej pracy łączy doświadczenie naukowe, legislacyjne i praktykę ścigania przestępstw cyfrowych.
Krzysztof Diks
Profesor nauk informatycznych związany z Instytutem Informatyki Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego. Specjalizuje się w algorytmach, strukturach danych i teorii obliczeń. Od lat angażuje się w rozwój młodych talentów informatycznych, jest cenionym wykładowcą i mentorem, a także współtwórcą sukcesów polskich reprezentacji w międzynarodowych konkursach i Olimpiadzie Informatycznej. Łączy najwyższy poziom naukowy z wieloletnim doświadczeniem w pracy z uzdolnioną młodzieżą.
Aleksandra Przegalińska
Badaczka sztucznej inteligencji, nowych technologii i społeczeństwa cyfrowego. Jest profesorką Akademii Leona Koźmińskiego oraz prorektorką ds. innowacji i AI. W pracy naukowej koncentruje się na relacjach człowieka z AI, wpływie technologii na edukację, rynek pracy i procesy decyzyjne. Rozwija także międzynarodową współpracę badawczą, m.in. z Uniwersytetem Harvarda; wcześniej była związana również z MIT. Jest jedną z najbardziej rozpoznawalnych w Polsce ekspertek popularyzujących tematykę sztucznej inteligencji.
Jacek Pyżalski
Pedagog i badacz zajmujący się edukacją cyfrową, dobrostanem dzieci i młodzieży oraz zagrożeniami online. Jest profesorem na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Kierował i współtworzył liczne projekty badawcze dotyczące funkcjonowania młodych ludzi w środowisku cyfrowym, a jego publikacje i wypowiedzi eksperckie od lat pomagają szkołom, nauczycielom i rodzicom lepiej rozumieć wyzwania współczesnej edukacji. Pełni także funkcję wiceprezesa Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej i współpracuje z organizacjami zajmującymi się edukacją obywatelską i medialną.
